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跑馬燈程序設(shè)計(jì)
摘要 2
第 1 章 利用 8255A 芯片實(shí)現(xiàn)流水燈閃爍設(shè)計(jì)的概述 2
第 2 章 三種方案的論述與最終方案的確定 2
2.1 第一種方案的論述 2
2.2 第二種方案的論述 5
2.3 第三種方案 ( 最終方案 ) 的論證 10
第 3 章 測(cè)試結(jié)果及體會(huì)心得 13
第 4 章 致謝 14
第 5 章 參考文獻(xiàn) 14
附錄 1 方案一 Proteus 仿真電路效果圖 15
附錄 2 方案一 源程序代碼 16
附錄 3 方案二 Proteus 仿真電路效果圖 18
附錄 4 方案二 源程序代碼 19
附錄 5 方案三（最終方案） Proteus 仿真電路效果圖 20
附錄 6 方案三（最終方案） 源程序代碼 21
第 3 章 測(cè)試結(jié)果及體會(huì)心得
我們把方案三確定為最終方案后， 便開始在 Proteus 軟件上繪制出了仿真效果圖， 并通過 Keil 軟件編寫出了相應(yīng)的源程序匯編文件，導(dǎo)入到了仿真圖中的 AT89C51 單片機(jī)上，并最終仿真成功，實(shí)現(xiàn)了流水燈閃爍的效果。但整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程并不是一帆風(fēng)順的，更不是一蹴而就的。我們通
過網(wǎng)上查找相關(guān)資料，在圖書館里查詢與流水燈相關(guān)的書籍，搜集整理出了前面三種方案，并通
過實(shí)際的仿真與比較，最終確定了方案三作為我們的最終方案。三個(gè)方案在仿真的過程中都出現(xiàn)了問題，不是源程序有誤就是網(wǎng)上搜集到的相關(guān)資料是錯(cuò)誤的，把我們帶進(jìn)了誤區(qū)，但我們最終
通過自己討論研究和請(qǐng)教老師，解決了這些問題。把三個(gè)方案都通過 Proteus 軟件仿真出來(lái)了。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們分別熟悉掌握了地址鎖存器 74LS373 芯片、AT89C51 單片機(jī)、可編程外圍接口芯片 8255A 的內(nèi)部電路、 功能特點(diǎn)、 工作原理以及在電路中的功能擴(kuò)展與應(yīng)用等， 使我們對(duì)這些芯片的認(rèn)識(shí)更加深刻，并通過仿真電路圖等實(shí)踐操作更進(jìn)一步掌握了這些芯片的實(shí)際應(yīng)用效果與它們的優(yōu)缺點(diǎn)、 在提高我們理論知識(shí)水平與范圍的同時(shí)， 也提高了我們實(shí)踐能力。“理論與實(shí)踐相結(jié)合”永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí)上一條不可繞過的道路，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐提高對(duì)理論
知識(shí)的認(rèn)知水平，這就是我們這次課程設(shè)計(jì)的一個(gè)較為深刻的體會(huì)。
第 4 章 致謝
在此，我們鄭重感謝系里給我們提供的這次珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)以及張斌老師的熱情指導(dǎo)與幫助。在我們遇到困難而無(wú)法解決的時(shí)候，張斌老師給我們提供了很多有用的方案建議，并為我們提供了對(duì)我們極為有用的資料；當(dāng)我們有些問題不懂疑惑時(shí)，張斌老師也耐心給了我們做了清楚的解釋，在此我們表示真摯的感謝。通過課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了很多東西。我們隊(duì)友之間的精密合作與默契對(duì)我們也是一個(gè)重要幫助，沒有我們的合作，不可能會(huì)有所成功。感謝所有幫過我們的老師和同學(xué)們，他們都很熱情幫助我們，為我們提供了他們力所能及的幫助，在此我們對(duì)他們表示真摯的感謝。
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利用8255A芯片實(shí)現(xiàn)流水燈閃爍設(shè)計(jì).docx
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2017-12-19 19:16 上傳
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