本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
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題 目 | ||
姓 名 | 學(xué)號(hào) | |
二級(jí)學(xué)院 | ||
專(zhuān) 業(yè) | ||
指導(dǎo)教師 | 職稱(chēng) | |
齊魯理工學(xué)院教務(wù)處制 | ||
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本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
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題 目 | ||
姓 名 | 學(xué)號(hào) | |
二級(jí)學(xué)院 | ||
專(zhuān) 業(yè) | ||
指導(dǎo)教師 | 職稱(chēng) | |
齊魯理工學(xué)院教務(wù)處制 | ||
（頂頭空2行）目錄（4號(hào)黑體，居中）
摘要
關(guān)鍵詞
Abstract
Key words
1 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 抄表系統(tǒng)研究狀況
1.2 本系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)
2 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與論證
2.1 采集器的設(shè)計(jì)
3 硬件設(shè)計(jì)
4 軟件設(shè)計(jì)
5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和調(diào)試
6 結(jié)論
致謝
附錄A XXXXXX
附錄B XXXXXX
圖1 XXXXXX
圖2 XXXXXX
表1 XXXXXX
表2 XXXXXX
摘要：本抄表系統(tǒng)采用無(wú)線通信技術(shù)，將電表數(shù)據(jù)傳送到指定的接收設(shè)備，電表通過(guò)RS485串口通信連接到基于MSP430數(shù)據(jù)采集終端，由數(shù)據(jù)采集終端通過(guò)RF無(wú)線模塊發(fā)送到具有網(wǎng)絡(luò)功能STM32的終端設(shè)備中，然后再將數(shù)據(jù)上傳到云服務(wù)器并保存在數(shù)據(jù)庫(kù)。。。。。（200—300字，五號(hào)宋體）
關(guān)鍵詞：無(wú)線通信技術(shù) 數(shù)據(jù)采集終端 B/S架構(gòu) （3-5個(gè)，五號(hào)宋體）
Abstract：The core of Meter Reading system is using wireless communication technique, sending the electric meter data to the designated receiving equipment. The electric meter connect to data acquisition terminal based on MSP430 through the RS485 serial communication..（五號(hào)Times New Romar，200—300個(gè)實(shí)詞）
（3-5實(shí)詞個(gè)，五號(hào)Times New Romar）
1 緒論 （一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
1.1 研究背景及意義（二級(jí)章節(jié)題目，黑體小四號(hào)）
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)生活居住環(huán)境，工作環(huán)境的要求越來(lái)越高。方便舒心，省時(shí)省力是人們所希望的生活和工作方式。無(wú)線通信技術(shù)的應(yīng)用，讓以前一些耗時(shí)耗力的工作也變得輕松和快捷。但目前，在水、電、天然氣等計(jì)量表的抄表工作方面，我國(guó)大部分地區(qū)仍然采取傳統(tǒng)的人工抄取方式。（小四宋體）。
1.1.1 抄表系統(tǒng)研究狀況（仿宋體小四號(hào)）
從我國(guó)抄表系統(tǒng)的發(fā)展歷程來(lái)看，主要有以下幾種抄表的方式：
（1）采取傳統(tǒng)的人工抄表方式，抄表員挨家挨戶(hù)的抄寫(xiě)表的示數(shù)，這種抄表方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，浪費(fèi)人力資源。（小四宋體）。
引腳號(hào) | 引腳名稱(chēng) | 方向 | 功能說(shuō)明 |
1 | VSS | - | 模塊的電源地 |
2 | VDD | - | 模塊的電源正端 |
20 | LED_K | - | 背光源負(fù)極（LED-0V） |
1.2 本系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)（二級(jí)章節(jié)題目，黑體小四號(hào)）
1.使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)，引入云端服務(wù)器，后續(xù)可在云端擴(kuò)展增值服務(wù)；
2.采用B/S架構(gòu)，允許用戶(hù)同時(shí)訪問(wèn)使用；
3.擁有一個(gè)維護(hù)數(shù)據(jù)的服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)；
4.使用WEB的方式完成用戶(hù)交互功能，不管在PC機(jī)還是手機(jī)上都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)。（小四宋體）。
2 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與論證（一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
目前，我國(guó)的有線抄表系統(tǒng)使用的智能電表大部分都是采用RS485串口通信，所以，在本文所設(shè)計(jì)的無(wú)線抄表系統(tǒng)中，用戶(hù)的電、水表與采集器之間可以通過(guò)RS485串口進(jìn)行通信。采集器通過(guò)無(wú)線通信模塊與帶有網(wǎng)絡(luò)功能的設(shè)備終端之間傳輸數(shù)據(jù)，然后數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)設(shè)備終端中的網(wǎng)絡(luò)模塊上傳到服務(wù)器上，最終將數(shù)據(jù)顯示在WEB界面上，抄表員和電力管理部門(mén)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)或者手機(jī)的瀏覽器登錄WEB界面得到每個(gè)表的示數(shù)。本系統(tǒng)核心設(shè)備是采集器、設(shè)備終端，所使用的無(wú)線通信模塊為NRF24L01+PA+LNA，此模塊可以自組成網(wǎng)絡(luò)模式，可實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的通信方式。（小四宋體）。
2.1 采集器的設(shè)計(jì)（黑體小四號(hào)）
采用MSP430F149單片機(jī)，該單片機(jī)為16位單片機(jī)，具有高達(dá)60KB的閃存和各種高性能模擬及智能數(shù)字外設(shè)，其中有內(nèi)置SPI串口、232串口和485串口。主芯片是TI公司研發(fā)，具有該公司超低功耗的特點(diǎn)，其功耗模式低至200μA / MIPS。可在6μS之內(nèi)快速?gòu)拇龣C(jī)模式喚醒。（小四宋體）。
圖2.1 電源模塊電路圖
（電路圖要求用繪圖軟件繪制，且線條清晰且無(wú)底色，圖序每一章都從X.1開(kāi)始，如圖1.1 圖1.2 圖1.X）
圖2.2 系統(tǒng)整體程流程圖
（流程圖要求線條清晰且無(wú)底色，流程圖里面的字號(hào)為6宋，如果不好設(shè)置要求比打印出來(lái)字號(hào)要比圖題小一點(diǎn)即可）
3 硬件設(shè)計(jì)（一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
目前，我國(guó)的有線抄表系統(tǒng)使用的智能電表大部分都是采用RS485串口通信，所以，在本文所設(shè)計(jì)的無(wú)線抄表系統(tǒng)中，用戶(hù)的電、水表與采集器之間可以通過(guò)RS485串口進(jìn)行通信。采集器通過(guò)無(wú)線通信模塊與帶有網(wǎng)絡(luò)功能的設(shè)備終端之間傳輸數(shù)據(jù)。。。。（小四宋體）。
4 軟件設(shè)計(jì)（一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
目前，我國(guó)的有線抄表系統(tǒng)使用的智能電表大部分都是采用RS485串口通信，所以。。。。（小四宋體）。
5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和調(diào)試（一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
目前，我國(guó)的有線抄表系統(tǒng)使用的智能電表大部分都是采用RS485串口通信，所以。。。。（小四宋體）。
6 結(jié)論（一級(jí)章節(jié)題目，仿宋體四號(hào)）
目前，我國(guó)的有線抄表系統(tǒng)使用的智能電表大部分都是采用RS485串口通信，所以。。。。（小四宋體）。
參考文獻(xiàn)：
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯里，我最感謝的就是我的指導(dǎo)老師，想當(dāng)初是她開(kāi)啟我對(duì)電子技術(shù)興趣的大門(mén)，在大二和大三期間，在她的幫助和培養(yǎng)下，我參加了2014年和2015的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，如果沒(méi)有她當(dāng)初對(duì)我悉心教育之下，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，可能也不會(huì)這么順利的完成一篇畢業(yè)論文。除此之外，她在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予我很多中肯的指導(dǎo)和寶貴的意見(jiàn)，并且教會(huì)了我論文的寫(xiě)作技巧和答辯技巧。在生活當(dāng)中，指導(dǎo)老師也給了我許多幫助，教會(huì)我與實(shí)驗(yàn)室同學(xué)之間的相處，也對(duì)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的關(guān)心和照顧，在此，我想對(duì)老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！在大學(xué)的四年的求學(xué)中，遇到很多問(wèn)題，不過(guò)這些問(wèn)題在您的幫助和引導(dǎo)下都得以解決。因此我真心感謝您！……（小四宋體）×××××××××××××××××××
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